Dokumentasjon og vurdering er viktige verktøy for systematisk kompetanseheving. Dette er en støtte for de voksne i planleggingsarbeidet. Kunnskap og synliggjøring av personalets arbeid og barnas virksomhet i barnehagen er viktig som grunnlag for barnehagens utvikling og videre arbeid.
Dokumentasjon
Dokumentasjon er en viktig del av jobben vår og dette påpekes også i Rammeplanen for barnehage (2017).
Ved å bruke dokumentasjon vil en kunne få frem ulike oppfatninger og åpne for en reflekterende praksis.
Foreldre har rett til å se og få utlevert dokumentasjon om egne barn, og til å få slettet eller korrigert opplysninger som er feilaktige eller misvisende.
Dokumentasjonsmetoder vi bruker
Det er mange ulike metoder man kan bruke for å dokumenter arbeidet i barnehagen.
I Svenseid barnehage bruker vi blant annet :
- tekstskaping (skrive ned det barna sier)
- tegninger som barna har gjort
- skrevne dokumenter
- dokumentasjon ved hjelp av bilder fra prosessene til barna
- andre uttrykk gjennom forming
- månedsplaner
- praksisfortellinger
Vurdering
For å sikre at vi er på vei mot målet er det viktig å evaluere underveis. Når avdelingene planlegger og gjennomfører ulike tiltak og aktiviteter skal det bygge på observasjoner og erfaringer. Barna skal selv være med i evaluering slik at de kan få sette ord på sine opplevelser.
Vårt vurderingsarbeid baseres på tilbakemelding fra barn, foreldre, observasjoner, barnesamtaler, dokumentasjonsarbeid og refleksjoner i personalgruppa.
Målet med vurdering er å skape den gode barnehage for hvert enkelt barn. Vurderinger som blir gjort er utgangspunkt for videre og ny planlegging av vårt arbeid.
Kartlegging og observasjon
Systematisk observasjon og kartlegging tas i bruk ved behov og etter avtale med foreldre/foresatte. Vi bruker TRAS for å observere barns språkutvikling, MIO for å se nærmere på barns matematiske utvikling og Alle med som går på språklig og sosial utvikling.